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작심랩 콤부차 10차 공동구매 공구합니다

 

봄이 왔어요^^

10가지 다양한 맛이 있는

작심랩 콤부차로 새콤달콤한 봄을 맞이해보세요^^

10차 공구 진행합니다!^^

 

작심랩 포인트 알려드릴께요^^

-단 한포만으로 진한 콤부차

-17종 유산균이 들어있어요

-제로슈거입니다

-15칼로리로 부담없이 드세요^^

단 한포만으로 달달하고 진한 콤부차를 맛보세요^^

맛은 파인애플맛, 복숭아맛, 샤인머스켓맛,

레몬맛, 자몽맛, 체리콕맛, 매실맛, 감귤맛

납작복숭아맛, 블루베리맛까지!

총 10가지 맛이 있답니다^^

배송은 당일출고

오전 10시 이전 주문건에 한해서 가능하세요^^

유통기한은 

파인애플 27.01.23

복숭아 26.11.04

샤인머스캣 26.09.11

레몬 26.11.05

납작복숭아 27. 01. 21

자몽 27.03.04

체리콕 26.09.09

매실 26.11.14

이랍니다^^

봄에 다양한 맛으로 콤부콤부하세요^^

아래 구매링크 남겨드려요^^

 

https://bp2.kr/v1Pj

 

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2학년 방과 후 활동 꼭 시켜야 할까? 선택 기준 정리

 

초등학교 2학년이 되면 방과 후 활동을 고민하는 

부모님들이 많아집니다. 친구들이 하나둘씩 다양한

활동을 시작하면서 우리 아이도 해야 하는지, 어떤

기준으로 선택해야 할지 고민되기 마련이죠. 방과 후 활동,

과연 필수일까요? 어떤 기준으로 선택하면 좋을까요?

-방과 후 활동, 꼭 시켜야 할까?

방과 후 활동은 필수가 아니라 선택입니다. 아이마다

성향과 관심사가 다르기 때문에 무조건 시키기보다는

아이의 상황을 고려하는 것이 중요합니다. 다만, 

몇 가지 기준을 점검해 보면 아이에게 적절한지 판단하는

데 도움이 됩니다.

*방과 후 활동 선택 기준

1.아이의 관심과 흥미

-아이가 관심을 보이는 활동인지 확인해요.

-친구들이 한다고 무작정 따라가기보다는 아이의

의견을 존중하는 것이 중요

-친구들이 한다고 무작정 따라가기보다는 아이의

의견을 존중하는 것이 중요합니다.

2.체력과 학업 부담 고려

-방과 후 활동이 아이에게 부담이 되지 않는지 점검해요

-피곤함이 누적되거나 학업에 영향을 주지 않는지

살펴봐야 합니다.

3.사회성 발달 기회 제공 여부

-또래 친구들과 어울리며 협동심을 기를 수 있는지

고려해요

-단순히 기술을 배우는 것이 아니라 관계 형성에도 

도움이 되는 활동인지 살펴봅니다.

4. 아이의 성향과 적합한지 확인

-외향적인 아이는 단체 활동이, 내향적인 아이는 개인

활동이 더 적합할 수 있어요

-수업 방식이 아이에게 맞는지도 중요합니다.

5.가족 일정과 조화로운지 체크

-학부모의 일정과 아이의 방과 후 활동이 조화를 

이루는지도 고려해야 합니다.

-너무 늦은 시간까지 하는 활동은 피하는 것이 

좋습니다.

*추천할 만한 방과 후 활동 유형

-창의력 향상 활동 : 미술, 음악, 독서 토론 등

-체육 활동 : 축구, 태권도, 수영 등

-논리적 사고력 향상 활동 : 체스, 로봇 코딩, 수학 교실 등

-취미 기반 활동 : 요리, 공예, 연극 등

방과 후 활동은 아이에게 긍정적인 경험이 될 수도 있지만,

무조건 해야 하는 것은 아닙니다. 아이의 관심과 패턴을

고려하여 적절한 선택을 하는 것이 가장 중요합니다.

무엇보다도, 아이와 충분히 대화하면서 활동을 결정하는

것이 가장 좋은 방법이겠죠^^

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숙제는 아이 몫? 부모 개입은 어느 정도가 적당할까

 

 

많은 부모들이 아이의 숙젱 대해 고민합니다.

"숙제는 아이가 스스로 해야 한다"는 것이 원칙이지만,

완전히 혼자 하게 두면 어려움을 느끼거나 흥미를 잃을

수도 있습니다. 그렇다면 부모의 개입은 어느 정도가 

적절할까요? 오늘은 아이의 학습 자립을 돕는 부모의

역할과 개입 방법에 대해 알아보겠습니다.

1. 숙제를 아이의 책임이라는 원칙 세우기

 

숙제는 아이의 학습 과정 중 하나로, 스스로 해결하는 것이

가장 중요합니다. 부모가 대신해 주거나 지나치게 개입하면

자기 주도 학습 능력이 저하될 수 있습니다.

따라서 부모는 숙제를 아이의 책임임을 인식시켜야 합니다.

 

부모가 할 일

-숙제는 아이의 몫이라는 원칙을 일관되게 유지하기

-아이가 스스로 계획을 세우고 실천할 수 있도록 독려하기

-완벽한 정답보다는 과정과 노력을 더 중요하게 여기는 태도

보이기

2.적절한 개입은 어떻게 해야 할까?

 

부모의 개입이 전혀 없는 것도 문제지만, 너무 적극적으로

도와주는 것도 바람직하지 않습니다. 아이가 어려움을

겪을 때는 힌트를 주거나 방향을 제시하는 정도로 도와주는

것이 좋습니다.

 

부모의 적절한 개입 방법

-환경 조성 : 조용하고 집중할 수 있는 공간 마련

-시간 관리 : 일정한 숙제 시간 정하기 (예: 저녁 식사 후 30분)

-문제 해결 유도 : 직접 답을 알려주기보다 아이가 스스로

고민하도록 유도

-칭찬과 동기 부여 : 작은 성취도 인정하고 격려하기

3. 어떤 경우에는 적극적으로 도와줘야 할까?

 

아이가 단순히 귀찮아서 숙제를 미루는 것인지, 정말 어려워하는

것인지 구분하는 것이 중요합니다. 아래의 경우에는 부모가 보다

적극적으로 개입하는 것이 필요합니다.

 

적극적인 개입이 필요한 상황

-개념 이해를 못할 때 : 기초 개념이 부족하다면, 함께 복습하며

기초를 다질 필요가 있음

-지속적인 좌절감을 느낄 때 : 반복적으로 숙제에 대한 부담을

느끼고 좌절한다면 학습 방법을 점검해야 함

-주의력이 부족할 때 : 집중이 어려운 경우, 짧은 학습 시간과

휴식 시간을 조절해주는 것이 필요함

4. 아이가 스스로 숙제하는 습관을 기르는 방법

 

궁극적인 목표는 부모의 도움 없이도 아이가 숙제를 스스로

할 수 있도록 돕는 것입니다. 이를 위해 다음과 같은 습관을

길러주세요

 

자립 학습 습관 기르는 법

-숙제하는 이유 이해시키기 : 숙제가 단순한 의무가 아니라

학습의 일부라는 점을 설명

-계획 세우는 연습 : 하루의 일과를 미리 계획하고 숙제 시간을

정하도록 지도

-작은 목표 설정 : "수학 문제 5개 풀기", "책 10쪽 읽기"등 

구체적인 목표 제시

-성취감 경험하기 : 숙제를 마친 후 부모가 긍정적인 피드백을

주며 자율성을 강화

숙제는 아이의 몫이지만, 부모의 적절한 개입이 필요할 때도

있습니다. 중요한 것은 아이 스스로 해결할 수 있도록 돕는

것이며, 부모가 대신해 주거나 과도하게 개입하지 않는

것이 핵심입니다. 아이가 주도적으로 학습할 수 있도록 환경을

조성하고, 어려움을 겪을 때는 올바른 방향으로 이끌어주는 것이

바람직한 부모의 역할입니다. 오늘부터 적절한 개입으로

아이의 학습 자립을 도와주세요!

 

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